Principios Institucionales
Los Principios que orientan los procesos Institucionales corresponden a los siguientes:
- Educación e Inclusión: La educación como derecho fundamental para todo ser humano. En esta línea, la Institución propende por ofertar procesos de calidad que respondan a las necesidades y características de la población, visibilizando la postura abierta a la diversidad.
- Corresponsabilidad: Para el Centro Educativo Integral Bucarelly es de gran relevancia el acompañamiento que realicen las familias a los procesos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, de esta manera apuesta por su vinculación a las dinámicas Institucionales. Además asume con responsabilidad, la permanencia de los estudiantes en el Centro Educativo, velando por el cumplimiento de sus derechos; lo que significa la realización de un trabajo articulado de diferentes actores para aportar al desarrollo integral de los niños, las niñas y los adolescentes.
- Calidad humana: formar seres humanos que se caractericen por el trato amable, solidaridad, tolerancia, compromiso social y civismo. Estudiantes formados para el ejercicio de la ciudadanía. Bajo este principio se enmarcan las características de las personas que forman parte de la comunidad educativa, las cuales se deben destacar por el respeto, cordialidad, sentido de servicio y trabajo colaborativo, con el propósito de impulsar, materializar y proyectar las búsquedas institucionales.
- Excelencia académica: Enfocado al desarrollo de competencias y habilidades para la vida en los estudiantes. Este principio se presenta como un proceso en continuo desarrollo que se va configurando y mejorando a partir de las estrategias pedagógicas y de las metodologías propias para la construcción del conocimiento. Bajo este principio se materializa las apuestas de formación de la Institución en las que se busca formar personas autónomas en sus criterios intelectuales, capaces de proponer soluciones a problemas de la vida diaria, desde la investigación, la creatividad y la cultura. La excelencia académica propende por el desarrollo de la ciencia, la técnica y la tecnología desde la práctica pedagógica.
